Um estudo de mestrado do Centro de Educação a Distância (Cead) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) investiga como a comunicação pode contribuir para a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A pesquisa busca identificar estratégias que facilitem a interação e o acesso à informação para esse público.
O trabalho, desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias de Informação e Comunicação (PPGTIC) da Udesc Cead, tem como foco a criação de materiais e ferramentas comunicacionais mais acessíveis. A proposta é que os resultados possam ser aplicados em diferentes contextos, como escolas, empresas e serviços públicos.
Segundo a pesquisa, a comunicação inclusiva envolve não apenas a linguagem, mas também recursos visuais, tecnológicos e metodológicos que considerem as especificidades sensoriais e cognitivas de cada indivíduo com autismo. O estudo também destaca a importância de envolver a comunidade autista no desenvolvimento dessas soluções.
A iniciativa reforça o compromisso da Udesc com a inclusão e a acessibilidade, alinhando-se às políticas públicas de atendimento a pessoas com deficiência. A universidade oferece, por meio do Núcleo de Acessibilidade Educacional, suporte a estudantes com necessidades específicas.
Os interessados em conhecer mais sobre o estudo ou sobre os serviços de acessibilidade da Udesc podem acessar o site da instituição ou entrar em contato com o Cead.
